摘要

工商管理专业学生活泼、好动,组织管理能力较强,但是因该专业的特点,学生自我管理能力存在薄弱环节。本文拟针对工商管理专业学生特点,明确人才培养定位,发挥专业教师的作用,模拟企业环境以及日常运营,大力开展学生的第二课堂活动,增强其思想政治工作的可触摸性、可感染力,从而提高工管专业学生思想政治工作的针对性和实效性。

  • 单位
    武汉科技大学城市学院