摘要
<正>本研究基于多模态话语分析理论中的五种交际模态对多模态式大学英语课堂设计进行探究,主要从视觉模态、听觉模态、触觉模态、嗅觉模态和味觉模态五个角度展开。通过对大学英语课堂中可运用的五种交际模态进行观察和分析,本文将总结出一套更符合现代化教学的多模态式大学英语课堂设计,以达到教学相长的效果。一、引言20世纪50年代初,美国语言学家Zellig Harris提出了"话语分析"这一概念,自此世界各地不同学派的
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单位江西农业大学南昌商学院