阅读教学是语文教学的重要组成部分,在实际教学中,教师往往花费大量时间进行指导,但效果并不完美。主要原因是在阅读教学中多数教师只注重技巧教学,而不考虑如何充分发挥学生的潜能,利用学生自身能力,提高阅读水平。阅读教学的重点是引导学生提高阅读技巧,培养学生阅读认知能力、读写结合以及注重课外拓展是提高学生阅读技巧的有效途径,文章据此对小学语文课内外阅读衔接进行研究。