摘要

自我效能感的原理是借助个体自我调节,能够积极地转变现状的理论。提升辅导员自我效能感,是清除和缓解辅导员职业倦怠的有效策略。文章通过对高校辅导员自我效能感同职业倦怠相互关系的探讨,由自我效能的角度阐述了高校辅导员职业倦怠现象的成因,同时提出了克服职业倦怠的相应对策。

  • 单位
    山东青年政治学院

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