科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文采用结构式访谈的方法,对长春大学、北京联合大学特殊教育学院部分教师和学生进行调查研究,结果发现视障大学生在认知、情绪、行为问题方面存在一定特点;常见心理问题类型主要为焦虑问题、适应问题、学习动机问题、恋爱和性心理问题;视障大学生较易接受的心理辅导内容依次为:人际关系问题、情绪管理问题、就业心理问题、恋爱和性心理问题、自我认知问题、生涯规划问题;较易接受的心理辅导或活动形式依次为:团体心理辅导、个体心理咨询、心理沙龙、心理课程。最后,从社会、学校、家庭、个人四方面提出了改善视障大学生心理健康状况的措施。
-
单位长春大学
