在一些人的传统意识中,往往只重视文献资源数量,而对文献资源质量和效用考虑得还不够深入全面。高校图书馆被当作学生的第二课堂,从育人的角度出发,就不能不考虑文献资源建设质量,而作为第二课堂的角色,靠图书馆单方面是难以尽善的,必须依靠共建——社会共建、校内共建和馆内共建,才能建设出适合大学生健康成长,全面发展的文献资源体系。
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