激“活”本土资源，丰富幼儿兴趣

作者：宋亦青

来源：好家长, 2020, (28): 10-11.

<正>根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,我们应寻找本地区丰富的人文、自然资源,将本土材料"请"进活动区角,丰富我们的区域材料库。当前,我园增设了种植课程和饲养课程,再结合幼儿园蓝本课程,形成了符合我园特色的本土教育课程。那么,本土材料该如何运用到区域活动中呢?如何彰显材料的层次性和阶梯性?如何通过本土材料激发幼儿的探索兴趣?要充分发挥本土材料在幼儿园区域活动中的价值,调动幼儿玩转本土资源的积极性,就必须激"活"本土资源。