<正>《新课标》指出:"识字写字是阅读写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。"可见,识字教学在小学阶段中占着举足轻重的位置,然而,现实工作中,不少老师都普遍认为识字量多,难度大,学生作业中常会出现这样或那样的错别字。如何克服这些让人头疼的现象,改变识字教学枯燥乏味的现状呢?下面谈谈我在这方面的具体做法。一、创设情境,激发识字兴趣兴趣是最好的老师。"新课标"指出:"要
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