<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(下面简称《语文课程标准》)前言部分指出,"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程""语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础"。那么,如何在阅读教学过程中优化学生的语言素养呢?下面笔者结合阅读教学实践中的一些例子,就如何多角度为学
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