基于网络学习的高职英语学习评价实证研究

作者：钟歆

来源：江西电力职业技术学院学报, 2019, 32(06): 62-64.

• 网络学习
• 学习评价
• 实证研究

随着"互联网+"时代的到来,高职英语网络教学得以迅速发展,建立完善的网络学习评价体系成为一个亟待解决的问题。对基于网络学习的高职英语学习评价进行了实验和调查,结果表明,学生对基于网络学习的高职英语学习评价总体满意,能促进学生英语水平的提高,同时学生的网络学习评价的各项指标与英语成绩有一定相关性。

• 单位
  扬州市职业大学