“1+X”证书制度下高职英语教师专业能力发展的困境与路径

作者：邓嘉琪

来源：海外英语, 2022, (12): 221-222.

• “1+X”证书制度
• 高职英语教师
• 专业能力

该文从“1+X”证书制度背景出发，结合学校、企业、教师个人情况，分析了高职英语教师专业能力发展所面临的三重困境，提出了国家及学校应给予相应的支持，教师个人也应注重专业能力发展，更新教育教学理念、丰富英语学科知识及行业知识、提高教育教学能力、提升社会实践能力，开拓出高职英语教师专业发展的新路径。

• 单位
  陕西国防工业职业技术学院