浅谈提高初中物理课堂教学质量的策略

作者：李锦荣

来源：考试周刊, 2020, (13): 133-134.

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一般学生在初中阶段才刚开始接触物理课程,刚开始学生对物理课程的学习没有找到合适的方法,会导致学生迟迟无法对物理课程入门,从而使物理课堂的效率比较低。因此,初中物理教师在物理学习时要做好引导作用。此外,由于物理本身的学科特点,物理设计的科学知识范围比较广,初中物理教师的教学任务还是比较重的,教师提高初中物理课堂教学效率是顺利完成初中物理教学的重要途径。为此,本文根据提高初中物理课堂教学质量进行研究。