“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十五)——以不丹为例

作者：刘进; 王艺蒙

来源：世界教育信息, 2019, 32(07): 29-34.

• “一带一路”
• 高等教育
• 现状
• 发展趋势
• 不丹

不丹作为南亚的内陆国家,与全球许多国家联系较少。"一带一路"倡议的提出和发展,让中不两国的交流日益密切,在旅游、经济、文化交流方面的合作日益频繁。文章通过梳理不丹的高等教育发展概况及两国的合作经验,为中不两国在"一带一路"框架下高等教育的合作提供借鉴。文章系"一带一路"沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第二十五部分。

• 单位
  北京理工大学