人教版普通高中生物学两版教师用书比较研究——以“组成细胞的分子”为例

作者：李康博; 折聪

来源：中小学教材教学, 2023, (10): 14-18.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.10.009

• 高中生物学
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• 教师用书
• 深度教研

2019版教师用书相较于2003版在整体框架上有相似性,但内容上有跨越式的进步。2019版教师用书对部分零散内容进行了优化整合,对教材分析的层次更加全面,对生物学学科核心素养的教学指向更加明确,对教学案例和背景资料的内容更加规范、完善且实用。