<正>儿童是天生的学习者、探索者、求知者,小小的脑袋里总有很多的问题。教师要注重倾听儿童的“原声音”,关注儿童的“原体验”。一、设立问题墙,倾听幼儿“原声音”设立问题墙有助于幼儿将自己某一瞬间的想法,通过表征的形式及时记录下来。教师可以从中发现幼儿关注的问题是什么、感兴趣的点在哪里。这些能够直接反映幼儿对事物的真实看法,反映幼儿的认知水平。这是幼儿的思考,更是幼儿探索世界的一种方式。