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摘要
国外二语习得理论被引入我国,并应用于外语教学实践中,在一定程度上改变了传统教学模式,取得了有益的成效,但没有达到预期效果。本文旨在阐明国外二语习得与国内外语学习的异同及其对我国外语教学的启示,并呼吁广大教师应该在借鉴国外二语习得理论基础上,立足我国外语学习实际,探索出符合国情的外语教学理论和实践之路。
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国外二语习得理论被引入我国,并应用于外语教学实践中,在一定程度上改变了传统教学模式,取得了有益的成效,但没有达到预期效果。本文旨在阐明国外二语习得与国内外语学习的异同及其对我国外语教学的启示,并呼吁广大教师应该在借鉴国外二语习得理论基础上,立足我国外语学习实际,探索出符合国情的外语教学理论和实践之路。
