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摘要
语文知识在日常生活中使用的机会最高,日常生活也离不开语文知识,同时语文也是学生最容易理解的学科,所以教师在教学中应当注重培养学生的应用能力。陶行知先生提出"教学做合一"的教学理论,对小学语文教学有很强的指导意义。教师应当在教学过程中深入理解陶行知先生"教学做合一"的教学思想,在教学过程中优化教学模式为学生创设学习情景,提高学生的课堂参与度,使传统枯燥无味的课堂教学变得生动有趣,建立良好的教学氛围,提高课堂教学效率。培养学生实践能力,使学生通过实践学习知识,真正将课堂中所学到的知识带入生活,从而推进学以致用的教学目标。
