让手机成为“助学”与“助教”的工具

作者：陈芬

来源：中学理科园地, 2019, 15(01): 40-41.

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学校和家长都努力控制学生使用手机,然而结果却远不如人意。若能使手机的正面功能得到充分的发挥,它的负面影响就能被大大削弱。我们可以让手机成为助学与助教的工具,如:用手机记录学生的课外实验、用手机录制不便在课堂上完成的实验、用手机记录课堂中学生的精彩表现等等。