在新课改背景下,广大小学语文教师也对教学目标、内容与方法等方面做出了恰当调整,并逐渐重视起了阅读、写作教学、训练的有机整合,这也成为了新时期小学语文教育改革创新发展的关键点。对此,为了促进小学生语文综合素养的全面提升,为其今后的语文学习发展奠定坚实基础,其教师应从不同角度来加强对读写结合的研究分析。
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