新教育改革对传统的教育模式进行了改进和升级,要求教育者在小学教育过程中要采用问题情境来改善教学效率和质量,使学生的数学思维能力得到有效的锻炼和提高,在丰富的教学活动中将所学知识转变为应用能力,收获成就感,以此提高学生的数学学习兴趣和数学成绩。本文主要对小学数学教学中创设有效问题情境的意义和方法进行了相应的讨论,希望对小学数学教育者的工作起到一定的帮助作用。
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