全脑DSA患者应用围检查期系统教育路径干预的价值分析

作者：刘莉娟

来源：现代诊断与治疗, 2021, 32(08): 1326-1327.

• 围检查期系统教育路径
• 全脑血管造影
• 护理配合度

目的探究围检查期系统教育路径干预对全脑血管造影(DSA)患者的运用价值。方法选择2018年4月～2019年10月于我院拟行全脑DSA检查的患者80例,按照随机数表法将患者均分为观察组和对照组各40例。对照组使用常规健康教育干预,观察组使用围检查期系统教育路径干预。观察干预前及术前15min两组患者心理状态[状态焦虑问卷(S-AI)]变化,并分析比较两组围检查期配合度、术后1周内健康教育效果差异。结果术前15min,两组患者S-AI评分均明显低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者配合度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后1周内观察组患者各项评分及配合度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围检查期系统教育路径可有效提升全脑DSA患者健康教育知识及围检查期治疗和护理配合度,缓解患者焦虑情绪,并降低术后并发症发生率。

• 单位
  驻马店市中心医院; 神经内科