在基于化学学科核心素养的高中化学课堂教学中，教师不仅要提升学生学习化学的热情，还要培养学生形成正确的价值观念。碳酸钠、碳酸氢钠这两种物质是高中化学教学中涉及的重要化合物，也是学生在自己的日常生活中经常见到的物质。文章以探索碳酸钠、碳酸氢钠性质的教学为例，培养学生的问题解决能力，让学生体验科学探究的过程，养成积极动脑思考的好习惯，培养学生的化学学科核心素养。
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