现阶段软件工程专业在实践教学中的问题较多,最明显的就是缺乏完整的质量保障体系,过程管理不符合标准,评价方法不合理等。针对软件工程专业质量管理模式展开分析,全面调研企业对实用型人才的标准要求,始终贯彻实用型软件工程人才创新目标,组建可控化实践教学质量保障体系。研究证实,这项体系的建立充分挖掘了学生对于学习的热爱,提高自身实践及创新技能,应用效果明显。
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