临床护理路径用于精神分裂症患者健康教育的效果及对护理满意度的影响分析

作者：杨颖

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(07): 120.

• 临床护理路径
• 精神分裂症
• 健康教育
• 护理满意度

目的分析研究临床护理路径用于精神分裂症患者健康教育的效果及对护理满意度的影响。方法选取2014年4月2016年4月在我院诊治的精神分裂症患者80例作为研究对象,将其随机分为两组;两组患者均予以均予以常规的、针对性的抗精神分裂症药物治疗;此基础上,对照组精神分裂症患者实行我院常规护理,观察组精神分裂症患者实行临床护理路径;对比两组精神分裂症患者的护理效果。结果观察组患者对健康教育的掌握程度、患者及其家属的护理满意度明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);结论对精神分裂症患者实施临床护理路径,能显著提升健康教育的效果,大大提高患者及其家属对医护人员的护理满意度,值得临床护理推广。