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摘要
“少子化”是造成当前中国社会失独现象的主因。目前对失独家庭问题的讨论主要集中在物质生活层面，对其隔代教育问题较少关注。文章以安徽铜陵微公益创投A项目为基础，深入Z个案失独家庭。通过参与观察和访谈发现，失独家庭隔代教育困境，是祖辈落后的教育观念、不恰当的养育方式，以及祖孙隔阂，而导致的孙辈生活习惯、行为模式、心理健康等方面存在问题。对此，文章运用个案工作方法，从结构家庭治疗模式出发，重塑家庭结构、改变家庭沟通方式、调整责任分工，在一定程度上化解了隔代教育所产生的矛盾，提高了其家庭应对困难的抗逆力。
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