摘要

多样化解题策略是培养学生创新思维的基础,它需要数学思想的支撑。在小学数学课堂教学中,教师应有意识、有目的、有计划地向学生渗透转化思想、数形结合思想、方程思想,以助学生探寻解题方法,提升解题能力。