无论学生处于任何年龄阶段,德育课都是其教学培养中不可或缺的重要内容。就小学的德育课来看,其中有大多数的内容都与学生的日常生活之间有着密切的关联,因此小学的德育课教师要想提高德育教学质量,就必须充分联系实际,实现德育课教学生活化的转换,进而以小学生所熟知的事物来调动其自身的情感体验,促使其在新课程背景下更加深入的进行德育教学内容的探索,以从根本上促进其自身的道德素质修养得到有效的提升。
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