幼儿园“推门听课”之我见

作者：黄珠平

来源：教师, 2018, (14): 96-97.

• 幼儿园
• “推门听课”
• 有效运用

"推门听课"这一教学管理策略有其利弊所在,管理者应充分认识,有效运用,化弊为利,使其成为增强教师敬业精神、提高教师教学能力、掌握教师教学情况和幼儿学习状况的有效途径,实现多方共赢,提高整体教学质量。文章作者结合工作实践谈谈"推门听课"的利弊所在及有效运用。