从折纸游戏说起

作者：严万云

来源：河南教育(基教版), 2019, (06): 59.

<正>记得在一次培训中,一位教师让参训学员做折纸游戏:1.拿出一张长方形纸,对折后在右下角撕掉少许;2.再对折后再在右下角撕掉少许;3.展开后观察各自的图案。大家发现全班几乎没有相同的图案。为什么大家执行同一个指令,会有这么大的差异呢?笔者认为,应该从以下几个方面进行教学反思。