学生的音乐素养受音乐课堂教育教学质量的直接影响,所以在小学音乐课堂教学中,教师应更多侧重于学生音乐素养的培养。音乐学科是小学素质教育全面落实中的一门关键学科,教师可通过音乐课堂教学推动"全面发展人"教育目标的实现。本文所提出的声势训练,本质上属于一个音乐教学模式。近年来随着素质教育的全面落实,声势训练教学模式在小学音乐课堂教学中的应用不仅取得了显著的教学成果,也得到了教育教学工作者的广泛认可。
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