高中数学知识的学习难度较大，给高中生带来了一定的学习压力，再加上高中阶段学生课业压力增大，使得学生很容易丧失学习信心，从而影响学生的学习效果。合作探究式学习能够帮助学生加深对知识的理解，有利于增强学生的自信心。因此，在高中数学教学中实施合作探究式学习，对于激发学生的学习兴趣、培养学生对数学知识的探究精神、提高学生的自主思考能力有着非常重要的意义。鉴于此，文章就高中数学教学中合作探究式学习的实施策略进行阐述，以供参考。
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