谈让生活问题走进数学课堂教学以培养学生问题意识

作者：于丽

来源：中国校外教育, 2018, (34): 129-130.

• 生活问题
• 小学数学
• 问题意识

新课改的进一步落实,对小学数学教学影响颇深,尤其强调与实际生活相结合。基于这一理念,数学教学应回归生活,通过让生活问题走进数学课堂来激发学生对数学学习的兴趣、培养学生的问题意识,继而对学生的联想能力和应用能力产生积极的促进作用,以此为核心展开详细讨论。