历史思维能力的培养策略

作者：马少凤

来源：宁夏教育, 2022, (12): 62-63.

• 思维能力
• 核心素养
• 探寻知识

历史思维能力培养在历史教学中占有重要位置,是培养学生历史学科核心素养的重要内容。八年级是学生思维能力培养的最大“窗口期”,是从形象思维到抽象思维过渡的关键转折点。注重思维能力培养,有助于促进学生对知识的掌握、理解和运用,引导学生探寻知识、验证知识并且生成新的认知。