<正>【教学目标】1.借助注释和工具书，把握景春和孟子对“大丈夫”的不同认识。2.品析反问、排比、类比说理在阐释观点中的作用。（重点）3.通过辩论赛的形式，感受孟子的论辩能力，体会其思想智慧。（难点）【课前准备】1.借助工具书，结合书下注释，梳理文章大意。2.查找关于公孙衍、张仪的资料，
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