<正>游戏化教学方式是借助游戏的力量完成教学的一种方式,通过不同形式的游戏,幼儿可以在游戏的过程中轻松愉快的接受数学知识。因此,在目前的幼儿数学教学中,数学教学游戏化是非常有必要的。一、目前幼儿数学教学中存在的问题(一)幼儿对数学缺乏学习兴趣。很多幼儿其实对数学这门学科并不感兴趣,因此在学习的过程中,只是被动地接受教师传授的知识,缺乏主动学习的意识和习惯,幼儿因为年龄较小,所以对于数学这种概念性的内容并不感兴趣,缺乏学习的主动性和积极性,缺乏对数学学习的兴趣,这是在
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