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摘要
澳大利亚职业教育与培训体系是澳大利亚职业教育的一个特色。该体系实施全国统一的培训包、培训框架、资格证书框架、课程开发和教学资料,始终坚持培养学生的职业能力,优化课程设置,提高教师素养,建立开放的培训体制。同时,该体系还以企业和市场为导向,培养适应经济和社会发展的综合型应用人才。中国学徒制在深入推进改革创新背景下,努力优化结构与布局,大力培养技术技能人才,在完善职业技术教育国家标准的前提下,推行"学历证书+职业技能等级证书"制度。该学徒制旨在增强职业技术教育适应性,突出职业技术(技工)教育类型特色。
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