基于思辨能力培养的“高级英语”教学探索

作者：程秀苹; 方瑞芬

来源：池州学院学报, 2016, 30(05): 146-148.

DOI：10.13420/j.cnki.jczu.2016.05.033

• 思辨
• 高级英语
• 融合型教学

融入思辨能力培养的课程教学,适应课程建设及对现代人才培养的需要。基于高级英语课程教学实践,文章从思辨培养模式、思辨教学目标等视角,积极探讨可以促进学生思辨能力发展的课堂教学方法,力图使学生在构建知识的同时,能理解运用知识、解决问题、培养能力。

• 单位
  池州学院