教学组织变革是新高考背景下高中面临的重要挑战。通过对高考改革政策理论的研究,以及对上海、浙江、北京等地参与高考改革试点学校的跟踪调研,归纳出新高考背景下高中教学组织变革的六种范式。建议学校在变革教学组织过程中,既要提升战略认识,又要结合自身实际,通过系统构建课程与教学体系,推动学校课程与教学的整体性变革。
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