初中语文高效课堂的构建——“自主学习—精讲互动—达标测评—拓展延伸”模式在初中语文课堂教学中的有效实施

作者：李娟

来源：Shanxi Education, 2019, (09): 72.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.09.060

<正>所谓高效课堂,是指以尽可能少的时间、精力和物力的投入,取得尽可能好的教学效果。自从我市教研室提出"自主学习—精讲互动—达标测评—拓展延伸"这一高效课堂教学模式以来,我经过一年多的尝试和实践,对此模式的认识越来越深刻,运作也越来越熟练。下面,我就此模式在初中语文课堂中的有效实施谈谈自己的建议。一、关于自主学习