“一带一路”背景下非通用语种人才培养模式的研究与创新——以俄语专业建设研究与思考为例

作者：张蕾

来源：黑龙江科学, 2021, 12(23): 37-39.

• “一带一路”
• 非通用语种
• 人才培养模式
• 俄语专业建设

以俄语专业建设为例,对"一带一路"背景下非通用语种人才培养模式进行探讨。分析了高校俄语专业人才培养模式现状与存在的问题,提出了研究策略:在地方中学开设俄语班,加强俄语基础教育建设;实行"引进来+走出去"的方式,加强师资力量建设;开展学科交叉教学模式,培养创新人才;注重培养学生的实践能力,提高学生的综合素质。高校要结合时代发展特点,积极做好人才培养工作,加强我国非通用语种专业人才在"一带一路"背景下的服务质量。

• 单位
  黑龙江外国语学院