学案教学法在护理专业《生理学》教学中的应用

作者：郭进; 马宝东

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2015, 28(08): 158-160.

• 学案
• 学案教学
• 主体性
• 引导者
• 教学效率

学案教学法是以学案为操作材料,以学生自学、教师指导为主导,注重培养学生的学习能力和情感,从而提高课堂教学效率的一种新的教学方法。近几年在各地中学已被广泛的应用,但是在专科类学校因种种原因很少被使用。从2012年开始,笔者尝试将这种方法应用到护理专业《生理学》课程的教学中,取得明显成效。

• 单位
  河套学院