摘要

依次论述了借助背景介绍提供强大知识辅助、借助名家朗诵大力提升认知起点、借助课堂讨论挖掘文本教育资源、借助电化教学提升学生思想意识,积极探究高中语文古文教学的有效性,大力传承和发扬优秀民族文化。