基于移动互联网的翻转课堂教学模式探索——以《中药鉴定学》课程为例

作者：周华英; 李钟; 韩彬; 王鹤娴

来源：亚太传统医药, 2020, 16(12): 220-223.

• 移动互联网
• 翻转课堂
• 中药鉴定学
• 教学模式

以《中药鉴定学》课程教学改革为例,提出"讨论式课堂教学为主,课外移动学习平台为辅,实践操作巩固"的"三维一体化"翻转课堂教学模式。这种移动式、混合式的教学活动,能够更好适应当前大学生的成长特点和多元化学习需求,有利于调动学生获取知识的情绪,激发学生学习兴趣。

• 单位
  广东药科大学