摘要

课程实习是河流动力学专业方向实践教学与人才培养的重要环节,是学生了解河流、认识河流和观测河流的重要方式。当前水利类院校港口航道与海岸工程专业本科生在河流认知实习过程中,存在参观听讲多、主动参与度低和科研内涵少等常见问题。要解决这些长期积累的问题,需要在实习任务上适当结合当前科研课题,主动设置河流野外考察与观测任务,组织本科生实际操作仪器与设备,获取第一手实测数据,整理分析数据并撰写高质量的考察实习报告。这个新模式有望实现课程实习与科研实践的相互促进。