班主任培训实效性对话——兼回答“我只想简简单单地教书,不行吗”

作者：汪媛

来源：班主任之友(小学版), 2021, Z1: 6.

<正>如果把班主任不愿做又不得不做的事排个序,参与培训一定靠前。占用假期、甚至是工作时间,被动地听一场场早已被安排好主题的讲座或课程,到底有多少培训内容真正留在心里或者落实于培训后的班主任工作实践?这让相当多参与培训的班主任在参与培训之前心里就打了退堂鼓,甚至心生抵触。