关注学法指导 形成学科能力——《月光启蒙》教学反思

作者：李艳萍

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2019, Z2: 10-12.

<正>一、教材分析,设计说明1.教材分析。《月光启蒙》是苏教版五年级下册的一篇课文。课文中,作者回忆在夏夜月光的沐浴下,母亲唱民谣童谣、讲神话故事、猜谜语的情景,文字淳朴优美,感情真挚,字里行间洋溢着浓厚的亲情,表达了作者对母亲的感激和怀念之情。2.设计说明。本课教学重在品味语言文字和母亲形象,以"美妙"一词总领全文,通过在具体的语言文字中品味"月夜的美妙""歌谣的美妙""母爱的美妙",