《数据结构》作为计算机专业的主干课，其实验教学对于培养学生的实际应用能力发挥着重要作用。文章针对数据结构实验教学中的问题，提出了微课结合PBL教学法的教学模式，以学生为中心，通过线上线下相融合的方式进行教学，并构建了动态的评价机制，提高了学生的学习兴趣，培养了学生解决实际问题的能力和程序设计的专业素养。
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