<正>中考改革关系人才甄别、选拔和培养，是全面推动素质教育实施、培养创新人才的重要环节，也是实现教育公平公正的重要保障。我省“新中考”制度坚持“五育”并举，增加了对体育、美育、劳动教育、信息技术、实验操作技能等考试或考查。建立综合素质评价制度，对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、创新实践等方面的素质进行过程性综合评价，评价结果纳入高中录取依据。这些新举措必将有效扭转“唯分数、唯升学”倾向，破解传统评价方式带来的一系列问题，
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