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摘要
我国高等职业学校虽然创办比较早,发展也比较快速,但是随着高职院校的连年扩展,声乐教学在发展过程中积累了很多问题。因材施教教学观念是由教育家孔子提出来的,能够调动起学生们的学习积极性和主动性,对每一个学生充分尊重,能够推动学生的全面发展。本文分析了因材施教策略实施的原则和再告知声乐教学中实施因材施教的重要策略。
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我国高等职业学校虽然创办比较早,发展也比较快速,但是随着高职院校的连年扩展,声乐教学在发展过程中积累了很多问题。因材施教教学观念是由教育家孔子提出来的,能够调动起学生们的学习积极性和主动性,对每一个学生充分尊重,能够推动学生的全面发展。本文分析了因材施教策略实施的原则和再告知声乐教学中实施因材施教的重要策略。
