在数学教学的过程中，几何课程教学一直是个焦点.随着现代教学理念的不断改善，初中几何学习中降低了对学生证明的要求，逐渐重视对学生几何推理能力的培养，但是对于如何提升初中生的几何推理能力，一直是初中数学教学过程中的难点.因此，本文对目前造成初中生数学几何推理能力陷入困境的原因进行分析，进而提出解决的对策，对于提升初中生的几何推理能力具有重要的参考价值，能够进一步完善初中数学教学体系.
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